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児童発達支援

5領域の視点を取り入れ個々に合わせた個別支援を設定しています。好きなこと・興味があることから課題設定をし、"楽しい"と感じながら学べる工夫をしています。

個別支援計画(5領域)に沿った支援課題の設定をしています♪

＊健康・生活＊

利用児童の心身の状況に応じて日常生活動作が身につくよう視覚支援を活用しながら声かけ支援を行います。

＊運動・感覚＊

運動機能、バランス感覚、力の強弱、距離感、様々な体の感覚・感触に触れ、感覚の成長を支援します。
体の感覚は、力加減や、体の動きをコントロールするだけでなく、気持ちやテンションのコントロールにも役立ちます。

＊人間関係・社会性＊

SST(ソーシャルスキル)と言われる支援です。"順番交代""役割""ルールを守る""指示に沿った行動をする"など、社会に適応する為に必要なスキルを支援します。
また、"感情に気付く""感情に名前を付ける""対処法を考える"など、気持ちのコントロールを練習します。
また、ストレスが強い状態の時には、子どものペースに合わせて関わり、ストレスを発散する方法を考えます。

＊言語・コミュニケーション＊

要求・報告・聴く・模倣・観察するなど、自分も周囲の人も大切にするコミュニケーションを学びます。
言葉だけでなく、ジェスチャーやカードなど、子どもに合った方法を考え支援します。

＊認知・行動＊

特性に合わせて、どのような方法、環境の設定であれば円滑に学習できるかを模索し、支援します。
また、"着席""大人をよく見る""少し嫌なことへも頑張ってみる"等課題に向く姿勢、力をつくよう支援します。
頑張ると「楽しい」「やってよかった」と感じるように関わり方や内容を工夫します。